托管老师管理孩子的方式可以总结为以下几点：
放学前后的工作
至少派两名老师在放学前十分钟到学校门口，发放宣传单，提高知名度。
学生放学后，一名老师举牌子，另一名老师接应并看好学生，确保他们的安全，避免在学校门口打闹或乱跑。
学生安全抵达教室后的安排
让每位学生提前上好洗手间、倒好水、准备好学习工具。
强调纪律和规则，如不能随意下位、讲话等。
老师在开始写作业前应先闭上眼一分钟，回顾今天所学知识，再开始写作业。
写作业过程中的管理
老师应前后走动，及时发现并纠正孩子的错误，尤其是基础较差的学生，先帮讲解后写作业，以提高效率和效果。
学生写完作业后，先自己检查是否有计算错误或漏题，老师再检查，这样可以减少错误并培养孩子检查的好习惯。
对待学生的态度
对待每一位孩子要有耐心，采用不同的方式应对，奖罚分明，可以发一些小贴画或奖品，提高学生的积极性。
定期与家长沟通，多发教育方面的文章和学习资料，让家长了解托管班的工作。
与学生建立良好关系
和学生面对面交流，看着孩子说话，让孩子感受到尊重，从而更愿意听从教导。
树立威信，做到奖惩及时分明，让孩子既喜欢又害怕，从而更好地管理。
用赞赏和发展的目光看待孩子，给予他们充分的尊重和爱，让孩子感受到老师的付出。
分析行为背后的原因
了解孩子行为背后的深层原因，避免采取过激的教育方式，而是通过有效交流解决问题。
对行为习惯欠佳的孩子，要不偏不倚，正视他们的个性缺陷，适时进行教育和引导。
设定明确的目标与期望
为孩子设定明确、可衡量的目标和期望，激发他们的学习动力。
根据孩子的年龄和能力调整教学目标和方法，确保每个孩子都能获得成长。
多样化的激励与奖励方法
根据孩子的需求和动机，采用不同的激励方法，如表扬、鼓励、物质奖励或小组竞赛等。
定期进行总结和反馈，调整激励策略，确保每个孩子都能持续进步。
通过以上这些方法，托管老师可以更有效地管理学生，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，提高学习效果和托管班的管理水平。
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